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如何提高英语阅读理解速度?

发布时间:2020/6/1 17:04:00  新闻类别:名师导学 点击次数:133
 

  问题呈现

  高中英语学习侧重点在阅读理解和完形填空,但是很多学生会发现进入高中后,花在阅读理解上的时间越来越多,可是正确率反而越来越低,同时也因耗时较多而会压缩其他题目的解题时间,从而拿不到高分,那么如何让才能让学生在有限的时间内提高阅读理解解题速度呢?

  问题回复

  阅读理解一直是英语学习中的重点,高中英语中的阅读理解更是以其篇幅长、生词多、难理解难分析而成为公认的难点。很多高一新生刚结束初中的学习,一下子适应不了从初中到高中生活的转变,其中有些学生就因为阅读理解的篇幅和文章中的生词量望而却步。其实高中英语的阅读理解是有很多规律可循的,譬如一些细节题可以直接从文章中找到原句或者是稍微转化一下就可以得分,或者说抓住一个关键词就能够解题,但是很多学生不懂得在阅读文章时就做一些标记,导致解题的时候比较茫然,一下子不能找到关键句子和词。这些问题归根结底还是由于良好的英语阅读习惯没有养成。以下方法有助于引导孩子提高阅读理解速度:

  首先,要培养时间意识。现在的英语试卷中阅读理解题通常有2000词左右(含阅读文章与试题及其选项),考试大纲给阅读理解规定的时间是35分钟,也就是说每位考生要做到每分钟50多词的速度。而现在的很多高中生是达不到这种速度的。所以我们就要引导孩子培养时间意识,不管是在校的统一练习或者是在家中的自我小练,我们都要引导孩子严格地控制时间。比如说A篇,一般比较简单,那我们就控制在6分钟之内;D篇一般为小说或者是其他文学作品,文章本身比较难理解,题目也需要思考转换,那我们也需要尽量控制在10分钟之内做好。不管是在家或是在学校,即使是孩子没做完,家长都需要叫停他做题,要让学生知道,你只有这么多时间。只有在平时养成了这些习惯,在真正考试中学生才会有紧张感,才会从内心开始逼自己快速做题,高效做题。可能有些家长会觉得,试题没做完就该让学生接着做,其实家长如果这样做,只会让学生养成拖延的习惯,家庭不该成为懒惰或者拖延的温床。

  其次,要有目的地阅读。在初中时,因为阅读的篇幅一般较短,所以有些学生会选择先阅读文章。但是这个方法很显然不适用于高中的阅读了,因为有些学生通读了一篇文章后根本就不能理解文章的内容,反而会让自己的心态更崩,影响后面题目的解答。所以想要提高我们的解题速度,我们可以先看文章的题目,比如在应用文中出现的‘ What does Pacific Science Center do for schools?’,我们就可以直接定位到 Pacific Science Center 这个小标题,从而快速地找到问题答案。而如果我们先看文章,看文章的那几分钟就是无用功了,要知道我们英语考试需要分秒必争哪!

  最后,要针对题型答题。除了上文提到的一些细节题,我们的英语阅读理解中还有其他类型的题目,比如说词义猜测、主旨大意和推理判断题。用词义猜测题来做个比方,很多学生都觉得这类题型非常难,因为肯定会遇到生词,这个时候学生就会花很长时间去猜词义,可有时直至最终也猜不出正确的答案。其实这类题型需要学生快速定位到词汇所在位置并且联系上下文。我们还可以通过一些词缀的方法来快速解决,比如pre表示提前,re表示再次,un表示否定。比如说有一次考试考到uncover,我们都知道cover是覆盖的意思,我们直接就可以得出来uncover表示揭露。另外我们还可以通过一些词性变化来猜测词义,比如说trigger,我们平时知道它作为名词时表示扳机,在文中如果用作动词,扣动扳机便可以引申出导致的意思,这样也可以节省我们的解题时间。而对于主旨大意题,我们可以先去找关键词,这些关键词甚至不需要弄清他们的意思,根据关键词我们就可以得到一个较明确的答案了。

  英语学习的过程总是道阻且长,我们一定要正视这些问题,从而才能对症下药解决这些问题。路漫漫其修远兮,让我们一起去求索。


 
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