本站公告 校长致辞
新闻中心 精品课程
家长学校 科技博览
精美文章 校训详解
工作安排 在线报名
健康指南 教育信息
党群建设 优秀网站
语文教研组 数学教研组
外语教研组 物理教研组
化学教研组 生物教研组
政治教研组 历史教研组
地理教研组 音乐教研组
体育教研组 信息教研组
我校举行法制报告会
关于中学生心理健康教育的思考
学生消费的心理误区及其对策研究
学生考前的六大认知调整策略
让情绪不稳的孩子多做主
更多...
当前位置:首页 - - 名师导学
 
记叙文开头说略

发布时间:2019-4-29 11:48:43  新闻类别:名师导学 点击次数:67
 

  记叙性的文章包括一般记叙文、小小说、想象作文、童话故事、寓言故事等。此类文章由于其主题是隐含在故事情节当中的,不能像议论文那样一下笔就直接点出,因此如何设计一个好的开头很重要,特别是应试作文,阅卷者忌拐弯抹角,考生怎样才能让你的文章在印入老师“法眼”的一瞬间就能吸引他的关注呢?

  1、开门见山,直入主题。即在文章的第一段开篇点题。或点明题目,或点及中心,使文章不拖泥带水,不转弯抹角,而是简洁明快、单刀直入。写人为主的,直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题;以叙事为主的,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景,进入主题。

  写人的,如《装在套子里的人》,小说一开头就直接对主人公别里科夫的外貌打扮、言行举止精心刻画,突显了他与现实生活格格不入,担心害怕的形象,其可笑的样子立马栩栩如生出现在眼前。

  叙事的,如朱自清先生的《背影》开头:“我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影。”开篇点题,直接交代本文要写的事情,语言平实,没有华丽的词藻。

  还有如鲁迅的《从百草园到三味书屋》,魏巍的《我的老师》等。

  2、设置悬念,引人入胜。就是常说的“卖关子”。下笔先从事件过程或人物经历中截取最关键,最紧张、最能吸引读者的一个情节作为文章的开头,然后再依次记叙事件发生、发展或人物行为经历的始末。如此设下悬念,能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底,一睹为快,故能引人入胜。

  如初中课文《枣核》开头的“再三托付”、“蹊跷”,使人觉得如此牵挂一颗枣核简直不可思议,非要刨根究底,看它个水落石出不可。

  再如习作《“常胜将军”生死传》一文开头:“这常胜将军是何许人也?别忙,你且听我慢慢道来……”这一开头新颖有味,吊人胃口,然后再自然引出下文“常胜将军”生的威风,死的悲壮,并悟出一个道理“凡事都要慎重,来不得半点浮躁。”很值得借鉴。

  3、巧引诗句,名言开路。就是开头先引用名言、格言或警句,用以揭示文章的主题,然后再以所引用的名言、格言、警句为中心,组织材料,展开记叙。因为文质兼美的或蕴含哲理的诗句、名言、谚语等如果引得恰到好处,能为文章增色不少,使人眼前一亮、精神一振。

  如初中课文《琐忆》一文的开头:“鲁迅先生有两句诗:‘横眉冷对千夫指,俯首甘子孺子牛。’这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。”开头引用的诗句,就是文章所要表现的主题,尽管文章中所记叙的都是琐细的事情,但所有的事情又能以小见大,体现诗句中的精神。

  再如习作《青春畅想》开头:“有位哲人说过:世上有一种东西,当你拥有它的时候,可能无视它的存在,而一旦失去,才会发现它的价值。”接着便自然阐述到“青春”的话题,抒发了珍惜青春,让青春闪光的不凡的思想感情,颇能引起读者的共鸣。

  4、铺陈景物,渲染气氛。一些事情的发生,往往与特定的环境相联系,首先点染环境,既可为下文的展开做好铺垫,又能够起到感染读者的作用。 “一切景语皆情语”,精当的景物描写能烘托人物思想感情,衬托人物性格特征,推动情节发展,使文章景中显情,情因景设,情景交融而浑然一体,便能深深打动读者的心。

  如鲁迅的小说《祝福》开头,作者一下笔就描写鲁镇年底的祝福景象和鲁四老爷,交代了祥林嫂悲剧故事发生的社会背景和人文环境,让读者一接触小说,就有一种压抑的感觉,深感人物的命运不可乐观。

  再如《多收了三五斗》开头的描写:“万盛米行的河埠头,横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里满载的是新米;把船身压得很低,齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着,一漾一漾的,填没了这只船和那只船的空隙。”这段描写给人留下的印象是船多、米多,暗示了丰收的年景,而这种丰收景象与后文农民的遭遇与失望形成了鲜明的对比,揭示了主题。

  5、娓娓道出,顺理成章。以一种平稳的语调讲故事般地和盘托出,没有故弄玄虚、突兀离奇,却使读者感受到亲切、宁静,自然沿着作者的思路去感受、去思考。

  如巴金的《小狗包弟》,文章本来要忏悔自己文革中为了自保而伤害了小狗包弟的错误,下笔却从北京城一个艺术家和他的小狗遭遇说起,然后才过渡到说自己和包弟的故事。文章娓娓道来,没有任何斧凿之痕,宛若和一位老者围炉而坐,听他宁静地诉说,让我们也随着作者的讲述,仿佛走进了那个疯狂的年代,感受着作者人性的煎熬。

  再如莫泊桑《我的叔叔于勒》,开头交代故事发生的地点、菲利普一家家庭背景,娓娓叙写他们的拮据的家境,初步揭出他们爱幕虚荣的性格特征,如此,后文盼于勒──赞于勒──遇于勒──躲于勒的故事情节顺理成章,耐人寻味。

  6、触景生情,引出回忆。这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中。因某一事物或某一景物而不经意地触动作者的某处记忆火花,从而调动写作灵感、创作思维。先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景(或一种事物),自然引出写作内容,杀入主题,这样的开头显得自然、朴实、和谐,避免了开头的空洞说教,还因为用了描写的表达方式,给人生动形象之感。

  如习作《美丽的朝霞》,叙写一位纤弱而勇敢的姐姐,为救一误入车道的小男孩而献出了自己的生命,谱写了一曲动人的博爱之歌的感人肺腑的故事。开头是:“我常常到西边山头,看那美丽的朝霞。我站在这里,望着远方想念着你──姐姐……”作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐,想到她如朝霞般美丽的品质,过渡自然而不露斧凿之痕。

  7、“本末倒置”,追本溯源。 即采用倒叙的写作顺序,将事情结局先摆到面前,然后再回过头来叙写事件的发生、发展,能吸引读者去弄清事件来龙去脉,也使文章结构显得别出机杼。

  如梁实秋先生《记梁任公先生的一次演讲》,开头先写梁任公先生的演讲给“我”的深刻印象,并把其他到校演讲者和梁先生的演讲作比较,说明“我”听到了一次“动人的演讲”。然后接下来再具体叙写这一次演讲过程中梁先生的开场白、演讲内容、背诵方式、表情动作、演讲效果。

  再如初中课文《一件珍贵的衬衫》的开头:“在我的家里,珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫,凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。”下笔先点出衬衫的珍藏、珍贵,再追述一件不平凡的往事,文章脉落清晰,增强了表达效果与感染力。

  8、抒情议论,奠定基调。叙事类的文章以议论开头,可以揭示全文的主旨,言简意赅,成为文章的文眼;以抒情开头,让作者的感情在文章一开头便汩汩流泻而出,奠定全文基调。 这类开头多运用于讴歌、缅怀类主题的文章,好处是因情深意浓、感情真挚,能引起读者在思想感情上共鸣。

  如魏巍的《谁是最可爱的人》一文开头一段,作者以迫切的心情,用热情洋溢的语言抒发在朝鲜战场的深切感受,为全文讴歌我志愿军战士崇高的思想境界,伟大的牺牲精神而营造了浓郁的情感氛围,使得全文情感凸现,令人动情,催人泪下。

  再如2014年高考江苏卷满分作文《致我们终将不朽的青春》开头:“阳光打在地上,青春绽放在枝头,时光的鞭子狠狠地向我抽过来,疼痛,刺骨地疼痛惊醒了我:我的青春就这样过去了吗?回望来路,一截一截,仿佛片断一般在我的脑海里不住地回放。”文章下笔以议论入手,“刺骨地疼痛”,点出回望来路的体验,接下来从教室、友情、师情三个方面,展示了青春的丰富多彩。这个开头就具有总括全文、奠定基调的作用。


 
发表评论】【打印新闻】【关闭窗口  
本类其他新闻
  · 四招让你的文章“亮”起来 [2019-6-30 22:28:49]
  · 如何规划初中三年的学习? [2019-6-30 22:27:56]
  · 中学生学习困难常见问题分析 [2019-6-30 22:27:19]
  · 2019年中考语文阅读答题技巧作用总结 [2019-5-20 16:02:21]
  · 总结60个常被误用的成语  [2019-5-20 15:53:12]
  · 议论文开头说略 [2019-4-29 11:50:40]
  · 记叙文开头说略 [2019-4-29 11:48:43]
  · 高中化学学习方法和技巧总结 [2019-3-11 14:00:32]
  · 怎样学好高中数学 高中数学学习方法 [2019-3-11 14:00:03]
  · 中学生优秀的学习习惯及养成 [2019-3-11 13:50:30]
  · 新学期学习计划 [2019-2-13 14:09:43]
  · 自主招生初审没过怎么办?会不会对高考录取有影响? [2019-2-13 14:00:23]
  · 初中生十大有效的学习方法和技巧 [2019-1-24 10:27:42]
  · 初中学生学习方法和技巧 提高成绩的秘诀 [2019-1-24 10:27:16]
  · 中学生增强记忆力的10个小技巧 [2019-1-24 10:18:17]

加入收藏 | 设为首页 | 网站地图 | 友情链接 | 联系我们 | 精彩视频 | 新闻中心
Copyright © 1965--2009 邳州市陈楼中学 All Rights Reserved.
你是第1516895位访客 苏ICP备09101207号  建议使用1024×768以上分辨率,IE6.0以上浏览器     技术支持:邳州慧网

苏公网安备 32038202000322号